教研活动精细分类
教师向学习型、研究型转变
学习是教师专业成长最重要的途径之一,不学习或不经常学习,做教师就会缺乏职业底气。崔维明校长告诉记者,为了让学校的教师团队在同行中始终保持强大的竞争力,学校按照常规教研精细化,教研管理规范化,教研活动特色化,教师成长层次化的思路,让教师每上一节课后都要写出教学反思；每周听一节课, 写出评课意见；每周学一篇专业文章、写出读书收获；每学期上一节公开课,并与同伴交流；每学期做一次课题例会上的研究发言；每学期撰写一篇与教学研究相关的教学论文；每学期编一份体现新课改理念的学科试卷；每学期研究一位名师的教育教学写出成长感悟；每学期读一本教育专著；每学年开展一次教师自我成长 申报评比。通过这种把教研活动精细化管理的十个一活动,永丰街小学的教师们将学、教、研有效结合起来。
另一方面学校还在各学科组教研活动中推行读书分享交流制度。每次活动既定第一环节为组内读书交流分享,畅谈读书收获,积淀自身文化底蕴。两个制度保证了教师理论学习,教材研讨和教学问题交流的广度、深度、厚度,教师呈现出工作学习化,学习工作化的良好局面。
面对教学改革深入推进带来的诸多困惑,有许多是老师们无法解决与领悟的。永丰街小学又构建了上挂横联的联动式教研形式,加强与市、区教研室的联系, 请教研员、专家给予课堂改革的跟踪视导和教学实践方法的引领。通过面对面交流,让老师们获得最前沿的教研动态、汲取最先进的教育经验,拓宽了教师的视野, 提升了校本教研的高度。同时携手南张镇中心小学组成了捆绑发展共同体,全力实施学区制建设。通过组建结对班子,结对科室、结对教研组和结对教师,建立结对制度,深研教育教学,教师成长,学校发展的规划方案及推进措施；通过教师送课下乡、带课入城、课堂观摩、专题讲座、经验交流、互动评价,学生手拉手,同进步,共成长等系列活动,促进教师、学生的共成长,共发展,共提高,实现了优势互补,资源共享,协力共进。
课堂改革精细操作
导学议练让学生主动学习
学科整体推进导学议练课堂教学模式的研究是永丰街中心小学申报的省级课题,现已顺利通过结题。为确保课题的顺利开展,学校成立了以校长崔维明为组长的课题实验领导小组,实施业务领导、教研组及学科教师捆绑制,整体推进课堂教学研究。通过业务领导兼课,率先践行新理念；每周参与教研,面对面与老师们研究新问题、寻找新办法等举措,该校的课堂教学改革围绕导、学、议、练各要素展开了有计划、专题性的研究。其中,语文学科低年级的研究专题是课堂教学中怎样导课才能省时高效,中高年级的研究专题是教师怎样引导、指导才能更有效；数学学科的研究专题是如何把握 导 的最佳时机等。通过示范课、研究课,对多个小专题的研究、总结,使老师们能够在课堂上准确把握时机,充分调动了学生积极性和主动性,提高了课堂教学效率。
总结各学科骨干教师的成功经验,该校每学期均举行不同形式及不同学科的研究成果展示活动,发挥学科骨干教师的辐射引领作用,把学科整体推进 导学议练 课堂教学模式的研究不断推向深入。通过课题研究,该校的课堂教学发生了明显变化,学生良好的学习习惯已经养成,学习的积极性与主动性不断增强,教师的专业化水平更是不断提高,教学质量逐年攀升。近几年区教学质量抽测中,永丰街中心小学的语文、数学及学生综合技能抽测均在全区名列。30余位老师分别在省、市、区执教观摩课、研讨课,上学期低年级语文组、高年级数学组、英语教研组、品生品社教研组分别被评为区品牌、先进教研组。
特色课程精细开发
育文雅学生,办高雅学校
遵循着崇德至善 和乐至美的办学理念,着眼于育文雅学生,做儒雅教师,办高雅学校的办学目标,在开齐开全国家课程与地方课程的基础上,永丰街中心小学立足学校实际开发了极具学校特色的校本课程。其中,德育课程分年级实施,一年级是《爱上新学校》,二、三年级是《我能行》、《我能行》、四年级是《感恩教育》,五年级是《生命教育》,根据学生的不同年龄段的心理需求进行分层次德育；校本艺体课程包括阳光舞蹈、快乐合唱、小小篮球、象棋、电子琴、国画、素描、软陶、衍纸、管乐等；拓展课程分为诗文诵读、思维训练、趣味数学 、快乐英语、探究与实验等；活动课程包括晨诵?午写?暮思课程、国旗中队建设课程、文明礼仪课程等。
通过校本课程的开发和实施,学生的个性得到了充分张扬和发展,兴趣爱好广泛了,主动学习的人多了；乐于合作、主动探究的意识强了；知识视野拓宽了,综合素养提高了,在参加的各级各类比赛活动中,该校200余名学生分别在全国省市区不同的比赛中受到表彰或获奖。更可喜的是,学校编排的歌舞剧《阳光少年》,得到央视少儿春晚导演组的认可和好评,入选了2016年在元旦期间录制的CCTV2016全国青少年新春特别节目,春节期间在央视戏曲频道向全国进行了播放。充分展示了该校学生的综合素养全面提升。
一路走来,一路花香。学校先后荣获山东省文明单位、山东省依法治校示范学校、山东省少先队规范化学校、山东省普法抗震示范学校、山东省爱国卫生先进单位、山东省远程研修先进单位、山东省优秀网站；济宁市教学示范学校、济宁市教育科研先进单位、济宁市经典诵读示范学校、济宁市语言文字规范化学校、济宁市科学实验室建设先进单位、济宁市第四批数字化校园、机器人实验室建设试点学校、济宁市学生资助工作先进单位；任城区十佳德育学校、教学优质学校、教学工作先进单位、优秀特色项目学校等50余项荣誉称号。
现代管理之父德鲁克曾说过,管理的本质是,不在于知而在于行。凡事做到位,永丰街中心小学一直走在精心化教学管理的路上......
济宁市永丰街小学是位于济宁老城区的一所近百年的老校,历史的年轮深刻勾画出了学校的发展历程及文化积淀。学校环境整洁优美,硬件设施先进,温馨典雅的校园文化与育文雅学生,做儒雅教师,办高雅学校的办学目标相得益彰。多年来,永丰街小学致力于建设精神与行动并举的教学管理,个性与创造共生的课程设置,功能与审美和谐的校园文化,阳光与互助同行的教师团队,活泼与文雅兼得的学生群体,在精细化管理、内涵发展的道路上坚定前行。
