刘仙洲（1890-1975）当代机械工程学家和工程教育家。

　　在教育思想上，刘仙洲一贯主张理论与实际联系，学理与实验并重。他常说：只巧心而不劳手，是只有学理而无实验，充其量不过是一位理论工程家，可以做文章，可以勉强教书，但一遇到具体问题，就难免不切实际；相反，如果只劳手而不巧心，就是只有实验而无学理，充其量不过是一位熟练的老工匠，可以按图制造，可以照着仿做，但一问其所以然，便会茫然不知所措。因此，他主张培养既会劳手又能巧心的人。


更新于：19天前
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仙家看八字算命准不准呀

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谈当代学校和谐教育

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北宋初期学者、教育家胡瑷

胡瑷（993-1059）字翼之，北宋初期学者和教育家。胡瑷终生从事教育，对教育的作用有深刻的认识。他说：致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。胡瑷..

明中叶哲学家、教育家王守仁

王守仁（1472-1528）明中叶哲学家、教育家。王守仁认为教育的目的是明人伦。他主张从致良知入手，通过教育，把个人的私欲灭掉，保存各人固有的天理良知，养成封建道德品性..

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颜之推（531-约590以后）魏晋升南北朝文学家和教育家。他撰写的《颜氏家训》是中国第一本论述家庭教育的课本。他从实际出发，认为国家大约需要六种人才：一是有所作为的政..

汉末经学家、教育家郑玄

郑玄（129-200）汉末经学家，教育家。他把对儒家经典的研究，从学术宗派成见中解放了出来。他要求学生的言行，必须符合礼。他说：傲不可长，欲不可纵，志不可满，乐不可极..

著名思想家、谋略家、兵家、教育家鬼谷子

鬼谷子：战国时期的战国时期著名的思想家、谋略家，兵家、教育家，纵横家的鼻祖，中国历史上一位极具神秘色彩的人物，被誉为千古奇人，长于持身养性，精于心理揣摩，深明刚..

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陆九渊（1139--1193）南宋主观唯心主义哲学家、教育家。他在长期的教学实践中，在治学和教学方面提出了不少主张。学须立志。他说：人唯患无志，有志无有不成。学贵有疑。为..

近代爱国教育家张伯苓

张伯苓（1876-1951）近代有名的爱国教育家。在德育方面，他既注意大德，又注意小德，特别重视爱国教育，新生一入南开，他就大讲国帜三易，以激发学生的爱国心。他还为南开..

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恽代英（1895-1931）老一辈无产阶级革命家，中国早期青年运动领导人，革命教育家。恽代英对当时旧学校所盛行的注入式教学方法提出了尖锐的批评。他在《编辑中学教科书的先..

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享誉世界的平民教育家晏阳初

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梦见工程

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这位是某个卦主的朋友，听说我算得准，他也测了一卦，问工程余款可以拿回吗?丁酉年 丙午月 乙亥日(申酉空)分析：1.这卦卦一出来，首先看到的是主卦生体，变卦体克用，一般..

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中国优秀传统文化的当代价值一直是学界关注的热点，也是当代文化建设的难点。为了深化对这一问题的研究，近日，中山大学文化研究所、广东省社科联《学术研究》杂志社和广东..

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《南巫》：当代巫师的离恨乡愁

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