一、感性素质，艺术修养，对孩子体验人生幸福的重要性。

　　我们提出，孩子要想获得一生的幸福，就必须要让孩子拥有体验幸福生活感受的素质。但有些家长就说了，现在社会竞争这么厉害，你首先得获得幸福生活的条件呀！你连获得幸福生活条件的素质都没有，还谈什么体验幸福生活的感受呢？你要是没有获得幸福生活条件的能力，你有再好的体验幸福感受的能力，那人的幸福，不还是一个空中楼阁吗？

　　我想人们在提出这样疑问的时候，其实是有一个假设的前提的，那就是，学习艺术，对提升孩子的社会生存竞争力没有什么帮助。不仅仅如此，还存在着矛盾，孩子的时间毕竟有限，这方面花的多一些，那方面花的就会少一些。音体美，花的精力多了，数理化，占的时间就少了。

　　有很多人都说，现在的家长是很功利的，什么有用学什么。我认为，如果功利含义是指有用的话，那么教育就必须是最功利的，因为孩子的童年是非常宝贵的，我们必须在非常有限的童年时光中，教给孩子最有用的东西。

　　下面，我就想从最最功利的角度，来谈一下，艺术修养与感性素质，在人类的社会生存竞争中到底有什么用，到底有多重要。

　　这是我们中央音乐学院办公室的一个电话转接器，声音非常难听。大家想一想，一个这么难听的产品，它可是一个工程师设计出来的呀！工程师觉得挺好，才会给厂长看，厂长觉得挺好，才会去组织产生，百货商店觉得挺好，才会进货，我们的员工觉得挺好，把它买回来，用了一年多，那天我把他录下来了。

　　大家想一想，一个如此拙劣的产品，从最初的设计者，穿过所有人耳朵的检验，走进到了最终用户的手里，这说明了什么？这说明我们全社会，普遍的感觉麻木。

　　这样的电话转接器，大家可能没见过，我的话可能大家觉得打击面太宽了，电子门铃大家都见过吧。现在很多防盗门上，有安了电子门铃，一按电钮，滴哒滴哒，多难听。没有人觉得难听

　　我想大家都应该同意我下边这句话：中国产品与发达国家的产品之间最大的区别是什么？

　　价格，我们的绝对便宜，功能一点都不少。

　　但是就是什么差呢？

　　大家都会说：工艺差，什么是工艺差？

　　就是传达给人的感觉方面的质量差。

　　请大家都记住这个概念感性的质量，如果您希望自己的孩子，将来有一天能够从事商业领域的工作，那我想你一定要告诉他，一个产生的品质，是由两个方面的质量构成的：

　　一个是功能的质量，一个是感性的质量。

　　比如说，这个杯子，能让你把水喝到嘴里，不漏水，他的功能质量，就OK了。

　　但是请看这个杯子，不仅能够满足你喝水的实用需要，它还同时给你带来美的感受。

　　请大家注意，从这个能够把水喝到嘴里的杯子到这个稍微有一点点设计的杯，再到这个漂亮的杯，所有产品品质的提升，提升的，都不是功能的质量，而是感性的质量。

　　要想赋予一个产品良好的实用功能，我们需要理性的智慧；

　　要想付予一个产品很高的审美价值，我们需要的是感性的智慧。

　　在人类的头脑中，存在着两种截然不同，不是伴生的智慧：一种是理性的智慧，一种是感性的智慧。

　　我们人类认识世界，改造世界，分析问题，解决问题，在社会的竞争中，战胜它人，成为强者，需要理性的智慧。它的典型领域，是科学。

　　我们人类，感受世界，美化世界，创造优秀的文化艺术，体验人生的精彩与美好，需要感性的智慧。它的典型领域，是艺术。

　　科学学让人类征服了世界，艺术让人类美化了生活。


　　二、什么是感性的智慧？

　　那么什么是感性的智慧呢？它由两个方面构成，一个就是我们在一讲反复强调的，感性的素质，另一个是感性的创造力。

　　感性的素质，是由感性能力与感性需要构成的，我们的孩子，作为一个普普通通的公民，他起码应该拥有感性的素质。他需要美，他能够体验美，

　　但是，要想让我们的孩子，成为一个社会精英，他就必须还要拥有感性智慧。他不仅仅拥有感性的能力，与感性的需要，他还必须具备感性的创造力。

　　比如说量杯的例子。小小一点点的感性关怀，创造了多少财富，利润翻了多少翻。

　　但是我要强调的是，这虽然是中国产生，MADE IN CHINA，但是是人家外国人设计的，外国人的品牌，外国人挣了利润大头。

　　大家想一想，为什么，中国现在成为一个世界加工厂，我们老是在呼吁要把中国制造，变成中国创造。

　　为什么我国的经济，主要是加工生产经济，缺少原创知识产权的东西。因为我们缺少知识创新型的人才。

　　为什么我们缺少知识创新型的人才呢？因为我们缺少具有创造力，想象力的国民群体。

　　我们为什么缺少这样的国民群体呢？因为在我国的国民教育中，严重地缺少了，感性素质与感性智慧的教育。

　　前一段时间，我听了著名经济学家吴敬链先生的一次讲座。在这次讲座中，吴先生，历数了自改革开放以来，历届政府工作报告，关于国家经济要转型的要求。一个五年计划转不过去，两个五年计划转不过去，30年过去，还是没有转过去。

　　当然，吴敬链先生力图从政治与经济方面的原因分析这个问题。而我则更看到，你没有支撑这样经济形态的国民呀，你的国民素质，不足支撑知识创新型经济。

　　我可以很确切地判断，再不重视这个问题，再不加强艺术教育，提高中华民族每一个国民的感性素质与感性智慧，再过30年，我们国家仍然还只能是一个世界加工厂。

　　大家知道不知道，当今世界上第一大公司是哪一家？

　　是苹果公司。

　　大家能不能告诉我，苹果一共出过几个产品，在人类历史，从来没有过一家公司，能够靠区区几个产品，做到这么大的规模。

　　但是我要问大家的是：苹果是靠什么征服了世界？设计！设计是什么？设计是人类感性智慧的集中体现。

　　可能许多人都知道，当年，被称为苹果精神领袖的乔布斯，在被踢出苹果董事会后，开了一家计算机动画公司，我们看到的《玩具总动员》之类的动画片，都是乔布斯的公司拍的。由于大家可以想象这个人的素质结构。

　　2005年6月12日，乔布斯在斯坦福大学的毕业典礼上，有过一次给毕业生的演讲，这个演讲非常短，你花10分钟就能看完。

　　在这次演讲上，乔布斯历数了对自己人生影响最大的三个经历。

　　其中，第二大经历，是他当年，被苹果董事会踢出了自己一手缔造的苹果公司，这是他事业的和人生的重大挫折，

　　第三大经历，是他得胰腺癌后，对生命的思考，这是他生死攸关的时刻。

　　他讲的第一大经历，是一件非常小的事情。他说当年他从斯坦福大学退学后，并没有真正离开这个学校，而是在大学里，到处旁听各种课程，其中一门课，深深地吸引了他。这门课是书法课，他说，我当时不知道这门课有什么用，他说，在他当时看来，这是最没有用的一门课。但是，由于被美丽的书法字体深深的吸引，他就把这门课听完了。

　　正是由于这门课的影响，乔布斯在开发第一代苹果电脑时，他对他的团队说，我们的电脑，一定要有美丽的字体。大家都知道，那个时代的电脑，是由字符发生器产生的文字图形，是没有字体变化的，正是由于苹果公司的引领，才使得现在的电脑都有了字体变化的选择。

　　当然，乔布斯不是一个理论家，他只把这件事，概括到了这样的层次。

　　他说，同学们，你们永远不知道什么东西有用，什么东西没用。我要告诉你们的是，当年这门我认为最最没有用的课程，指引了未来苹果公司的发展方向，确立了苹果公司产品最基本的价值取向，当然也导致了现在苹果公司在全球范围内的成功。

　　我现在要问大家的是，在书法艺术这门课上，乔布斯的什么素质得到了提升呀？感性的素质。

　　什么智慧得到了培养呀？感性的智慧。

　　所以，乔斯布这件小事情，摆到了影响他人生大事的第一位，是非常有道理。

　　我现在要请所有的家长们记住下面这两句话：把技术变成艺术，让产品成为作品，这就苹果公司的巨大成功，带给我的启示，这也正是感性智慧在商业领域中的集中体现。

　　感性智慧是构成国家软实力的具体内容。国民感性智慧的不足，将输掉国未来的竞争！


　　三、高端人才的感性素质

　　我想，每一个家长都希望自己的孩子将来能够成为社会精英。精英是社会高端人才，在社会高端人才的交流平台上，更加需要与这个社会层级相称感性素质。

　　上次朋友给我讲，我们国家有一个高级官员到美国出访。在人家这种高端聚会中，人家不请你吃饭，也不和你拼酒，人家请你看歌剧，听交响乐会。但在这种场合，这个官员，虽然外语不错，但是不敢说话，不敢交流，既不懂，又不敢问，更怕别人提出问题。他也不懂音乐厅中的基本礼仪，鼓掌也不是，不鼓掌也不是，从头到尾，一头雾水，十分尴尬。

　　大家都知道，我国国家前总理，***常委李岚清，他的艺术修养非常高，特别是音乐造诣特别深。据讲当年他出访挪威的时候，挪威的总理，事前和李岚清总理说，我只能陪你一个上午，大家都知道，这么高端的会见，通常也就安排一次会晤，李岚清先生在与这位总理会晤的时候，从大作曲家格里格，谈到挪威的民歌、舞蹈，其知识之渊博，音乐修养的深厚，特别是对挪威音乐艺术的了解，令这位总理，肃然起敬，这个总理，没有想到***官员能够有如此高的音乐修养，后来那个总理全程陪同了李岚清先生在挪威所有的行程。

　　我也还听说过这样一件事，在一次中美两国外交官的聚会中，美国国务卿，赖斯弹一手好钢琴，很多美国的官员，各显神通，展示自己的艺术才华，表演各种各样的节目，而我们国家的外交官员，没有一个人有拿得出手的才艺。据说事后一个官员说，真的是什么都不会，要是有人把我真逼急了，我就只能讲一个黄段子了。

　　结论：高品质人才的突出表现是感性素质。

　　这些事例，向我们表明，在高端人才的交流当中，艺术的修养，审美的素质，是必不可少的。当你想让自己的孩子，将来成为一个精英人士，在高端的社交活动当中令人刮目相看，肃然起敬的话那你就要从小对他进行艺术教育。提高他的艺术修养、感性的素质。

　　大家想一[FS:PAGE]想，我们国家的高端人才，和发达国家的高端人才相比，最突出的差异是什么？我想，首先不是智力水平差异，其次不是工作经验差异，也不是勤奋程度的差异，更不是道德水平的差异，这个差异表现最明显的地方是，他们普遍存在着感性素质低，艺术修养差，审美需要少，人文关怀很不够的问题。这正是我国高端人才和一些发达国家高端人才特别显著的差异所在。

　　四、低端人才也需要感性的素质

　　可能有些家长会说，不可能每个人都成为高端人才，社会精英。那我也要告诉大家，即使如此，在任何一个社会层级上，感性素质，对一个人赢得社会生存竞争的优势，都是十分重要的。

　　请大家想象一下，一个孩子大学毕业后，去单位上班的第一天，他就把自己的办公桌弄得井井有条、干干净净、清清爽爽，恰如其分的装饰与点缀，显示了自己的审美素质，那当他的上司来和他交待工作的时候，他会给领导留下怎样的印象？

　　反之，另一个孩子，也是第一天上班，而他没有起码的环境质量的要求，办公桌上乱七八糟，电脑的屏幕上全是灰，也不擦键盘上全是黑泥也不在呼。办公桌底下扔一个破盆，破脸盆里面，放着一双臭球鞋，扔着一团脏抹布，他都视而不见。当他的上司看到这个样子，又会留下什么的印象？如果这个领导本身没有任何感性素质，那也还罢了，如果这个领导，稍微有一点感性要求，那么，这两个孩子，在这个单位中的发展前景，从第一天起，就已经拉开了差距。


　　五、结论

　　总之，要想让孩子在未来的社会生存竞争中处于优势地位，我们就必须发展孩子的感性素质与感性智慧。因为未来世界的竞争，必将是感性素质与感性智慧的打拼。谁拥有更好的感性素质，谁拥有更高的感性智慧，谁就拥有未来。

　　所以，即使从最功利的，最实用的角度来讲，我们的家长都应该让自己的孩子学习艺术、热爱艺术、让孩子通过艺术的学习提升感性素质与感性智慧。通过感性素质与感性智慧的提升，赢得未来的竞争，享受未来的人生。

　　明白了以上这些道理，我希望每一个家长，都要清醒地认识到，在我们国家当前的国民基础教育中，存在着严重的结构性缺失，而艺术教育的薄弱就是其中最突出的一块。在这种有严重的结构性缺失的教育体系中，如果我们的家长让孩子跟着考试升学的指挥棒转，把所有的时间与精力都用在学校考试科目的学习上，那我就可以很确切的判断，你的孩子就完全有可能，赢在起跑线，输在终点站。赢在学校考试，输在社会竞争，得在分数上，失在生活中，错失了本来有可能获得的事业成就与人生幸福。