校长是教育者而不是政府官员。
校长首先是一个教师,然后才是一个校长。
校长在学校就像是乐队的指挥、运动队的教练,教练代替不了运动员。
教师与校长就像珍珠与珍珠项链。校长是穿项链的线,教师是珍珠。
校长的能力决定了学校发展的实力,当校长容易,当一个好校长难。
我的学校与我们的学校的本质区别就在于个人和集体。
校长的任务:教育方针的实践者,教师发展的引领者,教育思想的引导者。学校发展战略规划的设计师,学校内外关系的协调者。
更新于:3天前
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彭虹斌(华南师范大学 公共管理学院,广东 广州 510631)摘要:新一轮的课程改革呼唤新的校长课程管理,其重要作用是带来变革。校长课程管理的职责范围主要体现在学校层面;..
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