什么是文化

文是用来记录人类对世界和自身认识、领悟和欲望的文字，除文字之外，还有各种形态和质地的人造物，也记载或呈现了人类对世界和自我的认识、领悟和欲望，比如那些艺术品。

化是这些文字和艺术品对人类的教化作用。

但是文化的内涵不仅仅是这些，文的创造本身也是化的结果。

比如文字的开端象形字，象形文的眼字，就是人对于自然界里的眼睛，经过观察理解之后的形象化表达。从自然界眼睛的形状，到画在岩壁或地面上的眼睛的形象，经历了一个从物到心再到物的过程。自然界的眼睛是物形，象形字的眼字是物相，这是从自然物到人造物的过程。在没有人类之前，就有了自然物，只有在人类出现之后，才有了人造物。

人造物之前，没有任何物种造过物。人之外的所有动物，只会改变物的形状，但不会改变物的性质，更不会造出大地上原本没有的物。在人类之前五亿年的寒武纪，世界上出现了第一双眼睛。但是在漫长的五亿年里，并没有任何物种创造出眼睛的文字，是人类让世界在自然物眼睛之后出现了人造物眼字。自然物眼睛是物化的结果，文字眼字是文化的结果。

在人类没有观察万物之前，万物只是存于世上。虽然动物也能通过眼睛观察到事物的存在，但是它们所观察到的事物只会因为被观察到而发生物理变化。只有人类的观察，才使万物发生了被文化的变化。比如月亮，所有眼力足够的动物都能观察到月亮，但是只有人类的观察，才会让月亮成为“千里共婵娟”的载体。

在人类出现之前，万物是物化的结果；在人类之后，万物除了物化结果之外，还是文化的结果。所以可以说，文是化的结果。

文作为化的结果，它还有化的功能。孔子将西周时代流传于民间或宫廷的诗歌用文字记载下来，编成《诗经》，然后他号召大家学好《诗经》，否则没有以一个文化人的身份说话（不学诗，无以言）的资格。作为中国最早和影响最大的教育家，孔子特别重视教育的文化作用，也就是文的教化作用。比如他的《诗经》，就是有强大教化作用的文集。

文化对世界的最大贡献，就是让世界由物化升华到文化；文化对人的最大贡献，就是让人因文而化。文化的这两种化功是宇宙物化的目的和结果。

作者：王晓阳 公众号：四观堂