《论语》：孔子的言教与身教
一、孔子的生平与教育思想
孔子（公元前551-479年），名丘，字仲尼，是中国古代著名的思想家、教育家和政治家，被誉为圣人。他的生平故事充满了国学文化故事的元素，他的教育思想至今仍具有深远影响。
孔子生活的春秋时期，诸侯争霸，战乱不断，民不聊生。然而，孔子坚信仁者，爱人，主张以仁爱之心待人，以礼义之道治国。他的言行举止，都体现了国学文化故事的精髓。
孔子的教育思想主要体现在《论语》一书中。他认为，教育应该是全面的、平等的，不分贫富贵贱，人人都有受教育的权利。他强调，教育应该注重培养学生的道德品质，而不仅仅是知识技能。
二、孔子的言教
孔子的言教主要体现在《论语》一书中。他曾说：学而时习之，不亦说乎？（《学而》），强调学习的重要性。他还说：温故而知新，可以为师矣。（《为政》），说明复习旧知识可以收获新知识。
孔子主张己所不欲，勿施于人（《卫灵公》），强调人与人之间的平等与尊重。他还主张君子欲讷于言而敏于行（《述而》），强调言行一致，身体力行。
三、孔子的身教
孔子的身教同样值得我们学习。他一生都在践行自己的教育理念，无论遇到何种困难，都坚持教育学生，传播真理。
孔子曾说：学而优则仕。（《子路》），鼓励学生通过学习，提升自己的道德品质和能力，从而为国家和社会做出贡献。他还曾说：君子不器。（《微子》），强调人的全面发展，而不仅仅是某一方面的专长。
总结
孔子是国学文化故事的瑰宝，他的言教与身教都值得我们学习和借鉴。他的教育思想，不仅在当时产生了深远影响，即使在今天，也仍然具有重要的现实意义。我们应该深入学习和理解孔子的教育理念，将其运用到实际生活中，为构建和谐社会做出贡献。
