很多的家长对于孩子的教育很迷茫，很多时候都不知该如何有效着手，总感觉孩子问题多多，但又缺乏有效的教育解决方案，这跟我们家长的教育认知有很大关联。目前各种教育观点..

为了有效提升家长和教育工作者的教育认知，让大家对教育有一个清晰明确的认识，著名学习力教育专家余建祥提出了教育金字塔模型理论，即把教育要素总结归纳为三个层级：教育..

有这样一所学校，她不是在梦里，不是在电影里，不是在哲人的空想里，而是在真实的世界里。有这样一所学校，她不是传统学校的变种，不是蒙台梭利学校，不是杜威学校，甚至也..

提起赫赫有名的斯坦福，人们一下子就会想到她那骄人的大学教育成就。这所位于世界高科技中心、美国加州硅谷的私立研究型大学，共产生了60名诺贝尔获奖者，位列世界第8。如..

在教育中，有一个让人无法理解的现象：学霸们的父母都很轻松，在孩子身上投入的精力并不多，但孩子却表现优异；而很多父母在孩子身上倾注了大量的时间、精力和财富，但孩子..

积木想必大家都见过，但是为什么有些人只能用积木拼出一些小东西，而有些人却能用小小的积木，搭建出一个城堡或是结构复杂的建筑模型？搭积木其实就是在考验一个人的系统思..

为科学指导儿童青少年近视防控，回答广大学生、家长和社会关心的儿童青少年近视防控常识类、预防类和干预矫治类问题，第二届全国综合防控儿童青少年近视宣讲团研究提出经广..

天文学是观察和研究宇宙间天体的学科，它研究天体的分布、运动、位置、状态、结构、组成、性质及起源和演化，是自然科学中的一门基础学科。下面是小编为大家带来的有关天文..

我个人认为，教育机会均等观念的演变的下一阶段始于教育机会均等教育调查处的成立。这个调查，实在1964年民权法案责成各州教育厅长对美国各种族及群体缺乏均等教育机会进行..

在全国讲课的过程中，我不断强调一个观点：世界上没有差学生，也没有笨学生，只有不会学习的学生！在学习力教育研究实践过程中，我们也见证了非常多从学渣蜕变为学霸的案例..

一、什么是正面管教正面管教（PD）是一种既不惩罚也不骄纵的养育孩子的方法，它以尊重与合作为基础，倡导父母通过营造和善而坚定的沟通氛围，培养孩子自信，自律，合作，有..

习惯性愚蠢是教育学上很常见，也是很重要的一种现象。科学家做过一个实验：把一条大鱼放进有许多小鱼的水池里，大鱼饿了就游上去捕小鱼，没有一只能逃得过它的捕捉。过了一..

我们所挑选的八种最佳方法全都是以神经科学为依归，来锻炼大脑并维持大脑的健康。但若说我们遗漏了某些同样有效的方法，我不会感到意外。此外，在这份清单中倒有几项是会令..

多元智能理论（theory of multiple intelligences，简称MI理论）由美国教育学家和心理学家加德纳（H.Gardner）博士提出，是一种全新的人类智能结构的理论。它认为人类思维..

什么是亚学习状态？所谓亚学习实际上指的是学生在学习状态下的无效学习，也可以说是学习中的亚健康。主要表现就是学习状态不佳，学习没有效率，用白话讲就是吃力不讨好，学..

什么是成长型思维呢? 它是一种以智力可塑为核心信念的系统的思维模式。简单来说，就是坚信智力、能力都是可以通过努力学习和练习得到不断提高。与成长型思维相对的是固定型..

最近几十年，很多人开始尝试将神经科学（脑科学）的研究方法和成果应用于教育实践，产生了新兴的交叉学科：神经教育学。正如一百多年前，生物和化学等学科的引入促进了医..

教育始终贯穿于孩子从幼儿到成年，当我们了解了教育的规律以后，就可以少走很多弯路，少犯很多错误。自孩子出生起，养育和教育便成了贯穿父母一生的两件大事。其中，不少父..

因研究的视角不一，导致各学者对其构成要素的说法不一。学习力六要素说由著名学习力教育专家余建祥从教育学角度，在长期的研究实践过程中提出，认学习力主要包括学习心智、..